Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng, hoàn thiện dự thảo Đề án quốc gia “Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045.
Cử tri tỉnh Hưng Yên đề nghị xem xét để thống nhất một bộ sách giáo khoa chung cho học sinh cùng cấp học trong cả nước. Đồng thời đề nghị không nên thường xuyên thay đổi sách giáo khoa.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đánh giá năm 2024 là năm đạt nhiều kết quả quan trọng của ngành giáo dục, tạo tiền đề cho giai đoạn phát triển mới của ngành giáo dục trong những năm tiếp theo.
Những thành tựu, sự kiện nổi bật của ngành giáo dục như Ban Bí thư ban hành Kết luận số 91-KL/TW; tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; trình Quốc hội xem xét dự thảo Luật Nhà giáo...
"Có những năm chúng tôi phải 'nín thở', không nghĩ là có thể cung ứng kịp sách cho năm học mới," Phó giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Văn Tùng, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chia sẻ.
Đánh giá cao những kết quả đạt được trong việc xã hội hóa, đa dạng hóa sách giáo khoa, bà Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng vẫn cần thêm các bộ sách phù hợp với đặc thù vùng, miền.
Các chuyên gia tại tọa đàm khẳng định chủ trương đúng đắn, ý nghĩa của việc xã hội hóa và đa dạng hoá sách giáo khoa, nỗ lực của các nhà xuất bản trong biên soạn sách giáo khoa.
Việc có nhiều bộ sách đã giúp giáo viên có nhiều tài liệu tham khảo để mang lại bài giảng phong phú hơn, hấp dẫn hơn là khẳng định của bà Phạm Thị Kim Huệ, Phó hiệu trưởng Trường THCS Chương Dương.
Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu chung là bộ máy mới phải tốt hơn bộ máy cũ và đi vào hoạt động ngay; không để ngắt quãng công việc, không để khoảng trống về thời gian.
Tổng Bí thư nhấn mạnh việc tinh gọn tổ chức bộ máy đi đôi với tinh giản biên chế, cơ cấu lại đội ngũ cán bộ đủ phẩm chất, năng lực, không để cơ quan nhà nước là 'vùng trú an toàn' cho cán bộ yếu kém.
Dù gặp nhiều khó khăn khi chuyển từ thế độc quyền sang cạnh tranh nhưng Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vẫn nỗ lực để biên soạn gần 500 đầu sách giáo khoa phục vụ đổi mới giáo dục.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho hay tương lai sách giáo khoa sẽ là sách điện tử, sách số và đây cũng là mục tiêu dài hơi của đơn vị này.
Kết quả bước đầu trong thực hiện xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa đã khẳng định đây là chủ trương đúng đắn, phù hợp với xu thế, là cơ sở để đạt được mục tiêu của đổi mới giáo dục.
Đã có 2,8 tỷ bản sách, trung bình mỗi năm 80 triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập và tài liệu tham khảo được Nhà xuất bản Giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh và các đơn vị thành viên in và phát hành.
Với phong trào “Nhà trường cùng chung tay phát triển-Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm,” các Phòng GD-ĐT và các trường học đã kết nối, chú trọng phát huy điểm mạnh để giải quyết điểm yếu của nhau.
Trong tháng 6/2024, hưởng ứng Tháng hành động vì trẻ em, Liên đoàn Lao động thành phố Cần Thơ vận động các nhà tài trợ trao 100 chiếc xe đạp, 100 suất học bổng (mỗi suất 500.000 đồng).
Theo thống kê của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện An Phú (tỉnh An Giang), 95 điểm trường của huyện hiện có 895 phòng học với gần 31.000 học sinh, trong đó hơn 10% là học sinh người dân tộc Chăm.
Bộ trưởng Bộ Công an mong muốn thầy trò Trường Trung học cơ sở Minh Thanh (Sơn Dương, Tuyên Quang) cùng nhau vượt qua khó khăn để có một năm học mới đầy thắng lợi.
Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội cho biết để làm nên 1 bộ sách giáo khoa, 1 cuốn sách giáo khoa thì không chỉ có khâu biên soạn mà còn rất nhiều chi phí khác.
Với tinh thần dân chủ, thẳng thắn, cử tri huyện Khoái Châu kiến nghị những vấn đề liên quan đến lao động, việc làm, an sinh xã hội; quy định chi tiết thi hành Luật Đất đai...